Psychologie
Psychothérapie
Psynova Thérapies propose des suivis psychothérapeutiques individualisés, adaptés aux besoins de chaque patient. Nos psychologues-psychothérapeutes accompagnent les enfants, adolescents et jeunes adultes confrontés à des difficultés émotionnelles, relationnelles, comportementales ou développementales.
Chaque prise en charge débute par une évaluation clinique, permettant de définir ensemble des objectifs thérapeutiques clairs et personnalisés.
Thérapie cognitive et comportementale (TCC)
Nos thérapeutes exercent selon l’approche cognitivo-comportementale (TCC), méthode scientifiquement validée et centrée sur le présent.
La TCC vise à mieux comprendre les liens entre pensées, émotions et comportements afin d’identifier ce qui maintient la difficulté et de développer des stratégies concrètes pour aller mieux. Cette approche est active et collaborative: le thérapeute et le patient travaillent ensemble à travers des échanges, des exercices pratiques et, lorsque cela est pertinent, des tâches à réaliser entre les séances.
Spécialisation enfants, adolescents et jeunes adultes
Notre équipe est spécifiquement formée à l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes. Nous portons une attention particulière aux enjeux propres à chaque âge: développement émotionnel, scolarité, relations sociales, construction identitaire ou entrée dans la vie adulte.
Nous accordons un soin tout particulier à la collaboration avec le réseau. Nous collaborons étroitement avec les acteurs de l’éducation, de la santé et du secteur social, dans le respect du secret professionnel et toujours avec l’accord des familles.
Psychothérapie
Psynova Thérapies propose des suivis psychothérapeutiques individualisés, adaptés aux besoins de chaque patient. Nos psychologues-psychothérapeutes accompagnent les enfants, adolescents et jeunes adultes confrontés à des difficultés émotionnelles, relationnelles, comportementales ou développementales.
Chaque prise en charge débute par une évaluation clinique, permettant de définir ensemble des objectifs thérapeutiques clairs et personnalisés.
Thérapie cognitive et comportementale (TCC)
Nos thérapeutes exercent selon l’approche cognitivo-comportementale (TCC), méthode scientifiquement validée et centrée sur le présent.
La TCC vise à mieux comprendre les liens entre pensées, émotions et comportements afin d’identifier ce qui maintient la difficulté et de développer des stratégies concrètes pour aller mieux. Cette approche est active et collaborative: le thérapeute et le patient travaillent ensemble à travers des échanges, des exercices pratiques et, lorsque cela est pertinent, des tâches à réaliser entre les séances.
Spécialisation enfants, adolescents et jeunes adultes
Notre équipe est spécifiquement formée à l’accompagnement des enfants, adolescents et jeunes adultes. Nous portons une attention particulière aux enjeux propres à chaque âge: développement émotionnel, scolarité, relations sociales, construction identitaire ou entrée dans la vie adulte.
Nous accordons un soin tout particulier à la collaboration avec le réseau. Nous collaborons étroitement avec les acteurs de l’éducation, de la santé et du secteur social, dans le respect du secret professionnel et toujours avec l’accord des familles.
Motifs de consultation et domaines d’intervention
Cette liste n’est pas exhaustive. N’hésitez pas à nous contacter pour toute question concernant votre situation.
Difficultés émotionnelles et affectives
- Troubles anxieux (ex: anxiété sociale, phobies, crises d’angoisse,…)
- Troubles de l’humeur (ex: dépression, perte d’intérêt, variations importantes de l’humeur,…)
- Baisse de l’estime de soi et difficultés de confiance en soi
Troubles du stress post-traumatique (TSPT)
Difficultés attentionnelles et neurodéveloppementales
- Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
- Troubles du spectre de l’autisme (TSA)
- Haut potentiel intellectuel (HPI)
- Troubles spécifiques des apprentissages
- Tics
- Syndrome de Gilles de la Tourette
Difficultés comportementales et relationnelles
- Troubles du comportement
- Troubles oppositionnels avec provocation (TOP)
- Difficultés relationnelles ou familiales
- Problématiques liées aux transitions de vie ou aux événements difficiles
Difficultés émotionnelles et affectives
- Troubles anxieux (ex: anxiété sociale, phobies, crises d’angoisse,…)
- Troubles de l’humeur (ex: dépression, perte d’intérêt, variations importantes de l’humeur,…)
- Baisse de l’estime de soi et difficultés de confiance en soi
- Troubles du stress post-traumatique (TSPT)
Difficultés attentionnelles et neurodéveloppementales
- Troubles du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
- Troubles du spectre de l’autisme (TSA)
- Haut potentiel intellectuel (HPI)
- Troubles spécifiques des apprentissages
- Tics
- Syndrome de Gilles de la Tourette
Difficultés comportementales et relationnelles
- Troubles du comportement
- Troubles oppositionnels avec provocation (TOP)
- Difficultés relationnelles ou familiales
- Problématiques liées aux transitions de vie ou aux événements difficiles
Difficultés fonctionnelles et physiologiques
- Troubles du sommeil
- Troubles alimentaires et obésité
- Troubles de l’élimination
Troubles obsessionnels et apparentés
- Trouble obsessionnel-compulsif (TOC)
Logopédie
La logopédie a pour but d’évaluer, de prévenir et de traiter les troubles liés à la compréhension et à l’expression du langage oral et écrit, à la communication ou aux fonctions oro-faciales chez les enfants, les adolescents ou les jeunes adultes.
La logopédie peut être indiquée notamment pour :
- troubles du développement du langage oral
- troubles des sons de la parole et de l’articulation
- troubles spécifiques des apprentissages (lecture, écriture, orthographe)
- troubles du langage et de la communication liés aux troubles neurodéveloppementaux (notamment TSA, TDAH)
- troubles du langage et de la communication dans des contextes médicaux (notamment syndromes, troubles neurologiques, … )
- bégaiement et troubles de la fluence
- troubles de la voix
- troubles oro-myofonctionnels
- troubles de l’oralité alimentaire
Lorsque cela est pertinent, les logopédistes travaillent en lien avec les familles ainsi qu’avec le réseau (école, médecins, autres professionnel.le.s), dans le respect du secret professionnel et avec l’accord des parents.
Logopédie
La logopédie a pour but d’évaluer, de prévenir et de traiter les troubles liés à la compréhension et à l’expression du langage oral et écrit, à la communication ou aux fonctions oro-faciales chez les enfants, les adolescents ou les jeunes adultes.
La logopédie peut être indiquée notamment pour :
- troubles du développement du langage oral
- troubles des sons de la parole et de l’articulation
- troubles spécifiques des apprentissages (lecture, écriture, orthographe)
- troubles du langage et de la communication liés aux troubles neurodéveloppementaux (notamment TSA, TDAH)
- troubles du langage et de la communication dans des contextes médicaux (notamment syndromes, troubles neurologiques, … )
- bégaiement et troubles de la fluence
- troubles de la voix
- troubles oro-myofonctionnels
- troubles de l’oralité alimentaire
Lorsque cela est pertinent, les logopédistes travaillent en lien avec les familles ainsi qu’avec le réseau (école, médecins, autres professionnel.le.s), dans le respect du secret professionnel et avec l’accord des parents.